學校管理體制與管理活動是德育顯性課程的重要組成部分。

簡述小學德育課程教學的基本要求。

師生關系是極為重要的德育隱性課程要素。

評價性用語通過體現是與非、善與惡、應當與不應當的判斷性詞語來反映教育者的意圖或要求。

德育手段、方法的選擇與運用，不是德育藝術問題。

簡述在道德教育中，如何有效運用規(guī)則和紀律。

德育課程的教學主要涉及的是價值教學問題。

在學校教育中，如何通過師生關系促進學生的品德形成與社會性發(fā)展？

達到集體這一水平的班級群體具有很強的內聚力、向心力，有一致目標，和嚴格有效的組織規(guī)章制度，并有良好的群體輿論、班風和班級傳統。

品德的構成要素有哪些？