對某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。

教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括（）。

培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。

測評中的“測”也稱為（）。

請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？

一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗(yàn)。

福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。

試比較四類量表之間的功能區(qū)別。

請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對培訓(xùn)工作的意義。

人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。