采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。

職責指標反映培訓工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。

語言設計的主要要求有（）。

教學準備工作主要包括（）。

依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要（）。

對某一培訓機構(gòu)當年培訓管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。

廣義的遠程培訓泛指所有的遠距離培訓，包括（）。

培訓流程的構(gòu)成要素包括（）。

備課的任務是研究教學大綱和教材，根據(jù)（）設計和編寫教學方案。

請你談談霍蘭德的職業(yè)選拔理論對于促進培訓工作的科學化有何意義？