A、準(zhǔn)備不充分、內(nèi)容記不住、所講內(nèi)容不擅長；
B、課程信息量不足；
C、學(xué)員對課程期望值不高；
D、開場破冰技巧準(zhǔn)備不足。
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A、尊重學(xué)員，相信自律；
B、結(jié)合經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)習(xí)；
C、及時反饋，注意強化；
D、注重實效，提升自我。
A、活動型；
B、反思型；
C、理論型；
D、應(yīng)用型。
A、成人缺乏內(nèi)在動機和自主管理能力；
B、成人學(xué)習(xí)者期望受到尊重；
C、成人將生活經(jīng)驗和知識融入到學(xué)習(xí)體驗中；
D、成人注重效率和實用性。
A、引導(dǎo)；
B、啟示；
C、咨詢；
D、指點。
A、組織教學(xué)；
B、檢查復(fù)習(xí)；
C、傳授新知識；
D、鞏固新知識及布置課外作業(yè)。
最新試題
測評中的“測”也稱為（）。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。
有人說，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對此怎么看？請結(jié)合培訓(xùn)工作實際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？
依據(jù)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要（）。
對某一培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。
一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗。
請結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實際，談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項內(nèi)容之間的關(guān)系？
對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價的具體工作有（）。
請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？
計算機的虛擬現(xiàn)實技術(shù)是（）的技術(shù)。