員工援助計(jì)劃的操作流程在問題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括（）。

員工援助計(jì)劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和（）。

下列屬于生活中提升自信方法的是（）

不公平的分配方式會(huì)引發(fā)挫折感和心理失衡，并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財(cái)物，偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。

環(huán)境因素不包括（）。

員工援助計(jì)劃的操作流程的實(shí)施包括（）。

組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生，比如（）等都會(huì)給員工帶來壓力。

工作壓力也有積極的作用，適度的壓力水平可以使人（）。

想要樹立成功的榜樣就要學(xué)會(huì)（）

人面臨壓力的反應(yīng)不包含（）。