A、學(xué)習(xí)目的;
B、學(xué)習(xí)理念;
C、時(shí)間安排;
D、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
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A、認(rèn)真聽課;
B、及時(shí)總結(jié);
C、反饋與矯正;
D、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
A、教學(xué)目標(biāo);
B、學(xué)員配合;
C、有效組織;
D、控場。
A、引導(dǎo)矯正;
B、對(duì)癥矯正;
C、特殊矯正;
D、耐心矯正。
A、引導(dǎo)矯正;
B、對(duì)癥矯正;
C、特殊矯正;
D、耐心矯正。
A、設(shè)計(jì)矯正;
B、重視矯正;
C、靈活矯正;
D、變式矯正。
最新試題
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括()。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
不具有組織特性的有()。
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是()。
語言設(shè)計(jì)的主要要求有()。
對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。
請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義?
區(qū)分度是指測驗(yàn)對(duì)被測試者的()
有人說,培訓(xùn)課程體系就是“課程包”,您對(duì)此怎么看?請結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色?