A、正相關(guān)
B、負(fù)相關(guān)
C、正U型曲線
D、倒U型曲線
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A、警戒階段
B、抗?fàn)庪A段
C、應(yīng)對(duì)階段
D、枯竭階段
A、指示型
B、推銷型
C、參與型
D、授權(quán)型
A、消極情緒
B、敵對(duì)情緒
C、悲觀情緒
D、厭世情緒
A、生理負(fù)荷
B、精神負(fù)荷
C、認(rèn)知負(fù)荷
D、心理負(fù)荷
A、各級(jí)黨委尤其是組織人事部門要更加關(guān)注公務(wù)員心理健康
B、社會(huì)輿論宣傳部門應(yīng)正確引導(dǎo)，工作地評(píng)價(jià)公務(wù)員群體
C、公務(wù)員之間要學(xué)會(huì)互愛(ài)
D、讓公務(wù)員自我調(diào)節(jié)就可以，無(wú)需多加關(guān)注
最新試題
人面臨壓力的反應(yīng)不包含（）。
環(huán)境因素不包括（）。
實(shí)際上，從人的心理與精神的角度分析健康問(wèn)題，可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
工作壓力也有積極的作用，適度的壓力水平可以使人（）。
下列不屬于陽(yáng)光心態(tài)四大要素的是（）
即使面對(duì)不喜歡的工作也會(huì)毫無(wú)怨言地承擔(dān)，體現(xiàn)了員工的（）
中國(guó)家長(zhǎng)在教育孩子方面，應(yīng)該采取（）
神經(jīng)衰弱最常見(jiàn)的原因就是大腦長(zhǎng)期的精神緊張和精神壓力，從而產(chǎn)生精神活動(dòng)能力的減弱。
OAP項(xiàng)目擴(kuò)大了范圍，把服務(wù)對(duì)象擴(kuò)展到（）.項(xiàng)目增多，內(nèi)容也更加豐富。
行為癥狀包括（）。