單項(xiàng)選擇題對(duì)于被領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō),某種不情愿的活動(dòng),也不得不服從指揮,這屬于領(lǐng)導(dǎo)指揮的()

A.嚴(yán)肅性
B.約束性
C.自覺(jué)性
D.強(qiáng)制性


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1.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者的示范性有賴于()。

A.強(qiáng)制性
B.約束性
C.自覺(jué)性
D.嚴(yán)肅性

2.單項(xiàng)選擇題指揮只存在于以下哪個(gè)選項(xiàng)中()。

A.縱向隸屬關(guān)系
B.交叉關(guān)系
C.同事關(guān)系
D.橫向關(guān)系

3.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)能力、管理能力和統(tǒng)帥能力等,統(tǒng)稱為()。

A.創(chuàng)新能力
B.決策能力
C.邏輯思維能力
D.組織能力

4.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)在非正式結(jié)構(gòu)中運(yùn)轉(zhuǎn),著眼點(diǎn)在于強(qiáng)化()

A.追求效率
B.情感交流
C.組織目標(biāo)
D.權(quán)力分配

5.單項(xiàng)選擇題下面哪個(gè)選項(xiàng),有利于增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者為人民服務(wù)的觀念,改進(jìn)工作作風(fēng),提高個(gè)人修養(yǎng)。()

A.群眾監(jiān)督檢查
B.輿論監(jiān)督檢查
C.法紀(jì)監(jiān)督檢查
D.領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長(zhǎng),以及促使這些成長(zhǎng)的組織系統(tǒng),他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。

題型:判斷題

可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ),它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過(guò)程包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。那么面對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到()

題型:多項(xiàng)選擇題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識(shí)上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個(gè)社會(huì)化的角色”向“一個(gè)層級(jí)化的過(guò)程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益,強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺(jué)性,但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過(guò)程是一個(gè)()過(guò)程。

題型:多項(xiàng)選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求:強(qiáng)調(diào)對(duì)目標(biāo)和下屬能力的信心和樂(lè)觀主義、提供清晰的愿景圖()

題型:多項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項(xiàng)選擇題