下列關(guān)于環(huán)境道德的說法錯(cuò)誤的是（）

環(huán)境教育教學(xué)設(shè)計(jì)的流程包括哪幾步？

簡述可持續(xù)發(fā)展的定義，列出以可持續(xù)發(fā)展為倫理基礎(chǔ)的環(huán)境教育的基本特征，并淺談我國在可持續(xù)發(fā)展方面做了哪些工作。

環(huán)境教育體系是包括時(shí)間、（）、形式的三維教育體系。

美國前副總統(tǒng)阿·戈?duì)柊l(fā)起了一項(xiàng)國際環(huán)境教育合作項(xiàng)目，即（）

“如果不珍惜環(huán)境，將聽不到鳥鳴，池塘里將見不到魚蝦，地球?qū)⒙牪坏絼?dòng)物的聲息，成為寂靜的失去生命的星球?！边@一驚世駭俗的預(yù)言，取自（）一書。

環(huán)境教育教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的基本要求有哪些？

教師在完成環(huán)境教育活動(dòng)后所進(jìn)行的環(huán)境教育評價(jià)類型是（）

國外環(huán)境教育的特點(diǎn)有哪些？

環(huán)境教育評價(jià)的原則包括整體性原則、批判性原則、生態(tài)型原則和（）、實(shí)踐性原則。