A.媒體教學(xué)法
B.小組討論法
C.兩難問題法
D.腦力激蕩法
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A.理論基礎(chǔ)是行為學(xué)習(xí)理論
B.主要目標(biāo)是消除不良行為，代之以更有效能的行為
C.重視輔導(dǎo)員與來訪者的個人關(guān)系
D.操作性強(qiáng)
A.復(fù)雜與簡單共存
B.微妙的隱蔽性
C.波動與穩(wěn)定共存
D.情緒體驗的沖動性
A.意識
B.下意識
C.前意識
D.潛意識
A.精神分析法
B.認(rèn)知重建法
C.行為轉(zhuǎn)變法
D.個人中心法
A.自我意識增強(qiáng)，成人感突出
B.抽象思維開始成熟
C.開始對現(xiàn)實形成較為穩(wěn)定的態(tài)度
D.興趣開始分化
最新試題
在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷過程，叫做（）。
提出心理健康教育的非指示性原則的心理學(xué)家是（）。
中學(xué)心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個方面，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和（）。
中學(xué)生曉陽總認(rèn)為他是一個完美的人，任何事情都會按自己的意愿發(fā)展，但是現(xiàn)實往往事與愿違，這讓他非常苦惱，希望得到心理輔導(dǎo)老師的幫助。如果對曉陽進(jìn)行心理輔導(dǎo)，最可行的辦法是（）。
輔導(dǎo)教師將接受輔導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出來的思想、觀念或流露的情緒，加以綜合整理，用自己的語言再表達(dá)出來的會談技術(shù)為（）。
簡述心理輔導(dǎo)的主要方法。
心理評估的對象是（）。
厭惡療法屬于（）。
偉斌經(jīng)常想“人為什么是兩條腿”，一天想好多次，明知道沒必要卻又無法控制，以至于影響學(xué)習(xí)和生活。他的心理問題屬于（）。
在理解和把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時應(yīng)考慮哪些方面？