A、職業(yè)道德信念
B、職業(yè)道德意識(shí)
C、職業(yè)道德情感
D、職業(yè)道德觀念
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A、應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生常常出現(xiàn)眼高手低、能說(shuō)不能做等一些問(wèn)題,反映了“對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)任”的培養(yǎng)缺失
B、專業(yè)技術(shù)人員可以樹(shù)立正確的行為選擇標(biāo)準(zhǔn)
C、高等教育應(yīng)重視專業(yè)技能的培養(yǎng),而非責(zé)任感的培養(yǎng)
D、專業(yè)技術(shù)人員可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感
最新試題
教師屬于哪種職業(yè)性格類型?()
()是指人們?cè)陂L(zhǎng)期特定的職業(yè)生活中所形成的與職業(yè)相聯(lián)系的、穩(wěn)定的心理特征。
不同類型的權(quán)力會(huì)引起服從、反抗和承擔(dān)義務(wù)三方面結(jié)果的顯著差異。
()是職業(yè)道德的根本?
職業(yè)行為的本質(zhì)是()。
經(jīng)濟(jì)效益越高,企業(yè)的發(fā)展速度越快。
所謂“冰凍三尺,非一日之寒”,描述的是良好職業(yè)道德行為要從()中養(yǎng)成。
在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中,最難的環(huán)節(jié)是()。
律師的職業(yè)道德要求他們?yōu)槠洚?dāng)事人必須努力進(jìn)行辯護(hù),而警察則要求盡力去搜集犯罪嫌疑人的犯罪證據(jù),表現(xiàn)了職業(yè)道德的()
在應(yīng)聘時(shí),招聘的考官問(wèn)你:“你對(duì)自己從事的工作前途有什么設(shè)想嗎?”這是在考察你的哪種能力?()