職業(yè)道德的涵義不包括（）。

結(jié)合員工培訓(xùn)談?wù)劇澳銓?duì)你說(shuō)給他聽，你做給他看，他說(shuō)給你聽，他做給你看”的看法。

職業(yè)能力的發(fā)展往往快慢不一，就算是同一個(gè)人，也有速度不均衡的時(shí)候。

請(qǐng)閱讀以下資料，談?wù)勀愕睦斫?。喬治做了一輩子的木匠，他因敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰，喬治對(duì)老板說(shuō)，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動(dòng)。老板只好答應(yīng)他的請(qǐng)辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無(wú)法推辭。喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活也全無(wú)往日的水準(zhǔn)。老板看在眼里，但卻什么也沒說(shuō)。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治?！斑@是你的房子，”老板說(shuō)，“我送給你的禮物?！崩夏窘炽蹲×?，悔恨和羞愧溢于言表。他這一生蓋了那么多華亭豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。

職業(yè)興趣與職業(yè)成就之間有著不可分割的關(guān)系。

在應(yīng)聘時(shí)，招聘的考官問(wèn)你：“你對(duì)自己從事的工作前途有什么設(shè)想嗎？”這是在考察你的哪種能力？（）

在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中，最難的環(huán)節(jié)是（）。

（）是相關(guān)部門發(fā)給學(xué)生作為學(xué)歷證明的文件。

與他人比較的理解正確的是（）。

以下選項(xiàng)屬于校內(nèi)實(shí)踐內(nèi)容的是（）。