A.實(shí)用功能
B.知識(shí)功能
C.評(píng)價(jià)功能
D.教育功能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.實(shí)用性
B.目的性
C.針對(duì)性
D.實(shí)效性
A.從心理中了解
B.從學(xué)生的生活環(huán)境了解
C.從預(yù)習(xí)反饋中了解
D.從學(xué)生學(xué)過(guò)的相似內(nèi)容了解
A.過(guò)程和方法
B.情感態(tài)度和價(jià)值觀
C.教材編寫(xiě)
D.知識(shí)和能力
A.讀前言把握基本概念
B.讀目標(biāo)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)
C.讀實(shí)施建議，提高操作能力
D.讀附錄，和孩子一起成長(zhǎng)
A.教材編寫(xiě)
B.教學(xué)
C.教學(xué)評(píng)估
D.考試命題
最新試題
CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
PowerPoint中，通過(guò)點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁(yè)面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設(shè)置超鏈接的方式是（）
畫(huà)面由整體引向局部，用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動(dòng)稱為（）
1962年，教育心理學(xué)家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說(shuō)明的行為來(lái)衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績(jī)。
一般說(shuō)來(lái)，在波形音頻采集時(shí)，（）越高，聲音的失真越小。
能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號(hào)的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來(lái)傳遞（）的一類教學(xué)媒體。
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
編寫(xiě)稿本是幻燈投影教材的編制過(guò)程之一。
在課程教學(xué)開(kāi)始前的評(píng)價(jià)活動(dòng)稱為（）