多項選擇題人力資源的素質指勞動者的()
A.勞動態(tài)度
B.工作質量
C.創(chuàng)新能力
D.自學能力
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1.多項選擇題根據(jù)不同創(chuàng)新主體之間的關系,可以將創(chuàng)新分為()。
A.學習創(chuàng)新
B.自主創(chuàng)新
C.模仿創(chuàng)新
D.合作創(chuàng)新
2.多項選擇題國家創(chuàng)新體系包括()
A.大型企業(yè)集團
B.高技術企業(yè)
C.科研機構
D.高等院校
3.單項選擇題()主張由學習者自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的一種學習方式。
A.接受學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.創(chuàng)新學習
D.引進學習
4.單項選擇題最有效的知識是()的知識。
A.自我控制
B.自然科學
C.人文科學
D.哲學
5.單項選擇題()繼承和發(fā)揚了杜威的“學校即社會”的理論,提出了“社會即學校”的主張。
A.孔子
B.陶行知
C.莊子
D.荀子
最新試題
語言的線性系列可以較好反映動態(tài)事件和視覺情景
題型:判斷題
關系復雜性理論中,一維函數(shù)關系,涉及事物自身的全部屬性
題型:判斷題
時間邏輯思維只能把握事物的屬性,不能把握事物的關系
題型:判斷題
視覺表象的優(yōu)點是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。
題型:判斷題
借鑒國外觀點的基礎上加以補充、深化與拓展不是整合內涵的解決方案
題型:判斷題
由于只依據(jù)“運演”的有無來判定認知的狀況,就把()完全排除在思維范疇之外。
題型:填空題
表征是大腦內部用以反映主體關于外部世界知識與經驗的某種象征性符號
題型:判斷題
教師必須能夠構建信息化學習環(huán)境不是知識創(chuàng)造能力的培訓目標。
題型:判斷題
90年代初到21世紀初是教育信息化發(fā)展的()
題型:填空題
時間思維的主要特征,要從一維線性的時間軸去把握事物運動過程的本質屬性,建立在()上的邏輯思維最適合這種需求。
題型:填空題