任何素質(zhì)的形成都必須建立在豐富而有價(jià)值的（）基礎(chǔ)上。

根據(jù)性別、年齡、技能、擁有物、居住地以及朋友對(duì)自己的評(píng)價(jià)進(jìn)行相應(yīng)的分類，稱為（）

對(duì)未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開出版物可以披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。

教育活動(dòng)的直接結(jié)果是（）的思想。

法紀(jì)責(zé)任素質(zhì)，不僅是每個(gè)人在社會(huì)立足發(fā)展的（），也是社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的（）。

現(xiàn)代思維在具體思維中應(yīng)當(dāng)注意在歸納中融入（）。

（）是一切社會(huì)文明進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，是國(guó)家、民族興旺發(fā)達(dá)的基本依托，是所有事業(yè)取得成功的根本保證。

素質(zhì)教育的（）同時(shí)也就是判別某種教育活動(dòng)是否屬于素質(zhì)教育的根本標(biāo)準(zhǔn)。

素質(zhì)教育試驗(yàn)的效果具有滯后性、（）和遺漏性。

一項(xiàng)教育目標(biāo)常常需要借助（）才能實(shí)現(xiàn)。