A、因?yàn)楹兔と耸桥笥讯a(chǎn)生發(fā)明動(dòng)機(jī)
B、觀察意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感使他萌生發(fā)明動(dòng)機(jī)
C、受盲人之托而萌生發(fā)明動(dòng)機(jī)
D、只要看到盲人倒水就能產(chǎn)生發(fā)明動(dòng)機(jī)
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A、原理創(chuàng)新
B、功能擴(kuò)展
C、新技術(shù)應(yīng)用
D、外觀設(shè)計(jì)
A、它們不符合技術(shù)的目的性
B、它們不符合技術(shù)的創(chuàng)新性
C、它們違反了基本的科學(xué)原理
D、它們沒(méi)有技術(shù)專(zhuān)利
A、美觀性
B、經(jīng)濟(jì)性
C、創(chuàng)新性
D、規(guī)范性
A、優(yōu)選試驗(yàn)法
B、模擬試驗(yàn)法
C、虛擬試驗(yàn)法
D、性能試驗(yàn)法
A、技術(shù)的發(fā)展為設(shè)計(jì)創(chuàng)新提供了條件
B、技術(shù)的發(fā)展和設(shè)計(jì)無(wú)關(guān)
C、技術(shù)的發(fā)展對(duì)設(shè)計(jì)不產(chǎn)生影響
D、技術(shù)就是設(shè)計(jì)
最新試題
古今中外許多能工巧匠把結(jié)構(gòu)的功能與形式恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合起來(lái)，形成了經(jīng)典的結(jié)構(gòu)作品。從文化角度欣賞經(jīng)典結(jié)構(gòu)時(shí)，更多側(cè)重于（）。
如圖所示為奶粉加工的生產(chǎn)流程圖，現(xiàn)在希望在過(guò)篩出粉之前增加冷卻環(huán)節(jié)，以提高奶粉的質(zhì)量。下列說(shuō)法正確的是（）。
下圖所示為某單位高純度水的制作流程示意圖。對(duì)該流程的分析正確的是（）。
某學(xué)校飯卡自助充值機(jī)的充值環(huán)節(jié)包括：①點(diǎn)擊確認(rèn)按鈕，確認(rèn)充值金額及飯卡信息；②插入飯卡，點(diǎn)擊“飯卡充值”；③選擇充值金額；④審核充值金額及飯卡信息；⑤選擇充值方式并付款，完成飯卡自助充值。下列關(guān)于該充值流程的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
張強(qiáng)一家出去露營(yíng)，想在室外草地上放置投影儀，他在網(wǎng)上找了4款投影儀支架，其中最適合的是（）。
小明要制作一個(gè)木質(zhì)的籃球架模型，構(gòu)思了下列設(shè)計(jì)方案，從穩(wěn)定性角度考慮，其中合理的是（）。
圖示為一款木制衣帽架。為了提高其穩(wěn)定性下列措施不合理的是（）。
小強(qiáng)同學(xué)家的電器控制各有不同：書(shū)房臺(tái)燈按鈕控制、客廳燈遙控器控制、走廊燈聲音控制。走廊燈控制系統(tǒng)采用的傳感器屬于（）。
下圖所示為兩款材質(zhì)相同的飲料包裝瓶。下列評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是（）。
為使流程的描述清晰可見(jiàn)，我們一般可以采用多種表達(dá)方式。下列不屬于流程表達(dá)方式的是（）。