A、原理創(chuàng)新
B、功能擴(kuò)展
C、新技術(shù)應(yīng)用
D、外觀設(shè)計(jì)
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你可能感興趣的試題
A、它們不符合技術(shù)的目的性
B、它們不符合技術(shù)的創(chuàng)新性
C、它們違反了基本的科學(xué)原理
D、它們沒有技術(shù)專利
A、美觀性
B、經(jīng)濟(jì)性
C、創(chuàng)新性
D、規(guī)范性
A、優(yōu)選試驗(yàn)法
B、模擬試驗(yàn)法
C、虛擬試驗(yàn)法
D、性能試驗(yàn)法
A、技術(shù)的發(fā)展為設(shè)計(jì)創(chuàng)新提供了條件
B、技術(shù)的發(fā)展和設(shè)計(jì)無關(guān)
C、技術(shù)的發(fā)展對(duì)設(shè)計(jì)不產(chǎn)生影響
D、技術(shù)就是設(shè)計(jì)
A、科學(xué)性原則
B、實(shí)用性原則
C、技術(shù)規(guī)范性原則
D、可持續(xù)發(fā)展原則
最新試題
如圖所示是某糖業(yè)集團(tuán)的生產(chǎn)工藝流程圖。根據(jù)流程圖，下列說法不正確的是（）。
關(guān)于該烘干工藝流程說法中不正確的是（）。
小明嘗試設(shè)計(jì)一款通用技術(shù)教室指示牌，從結(jié)構(gòu)強(qiáng)度和穩(wěn)定性的角度分析，下列設(shè)計(jì)方案中最合理的是（）。
小強(qiáng)同學(xué)家的電器控制各有不同：書房臺(tái)燈按鈕控制、客廳燈遙控器控制、走廊燈聲音控制。走廊燈控制系統(tǒng)采用的傳感器屬于（）。
下圖所示為某單位高純度水的制作流程示意圖。對(duì)該流程的分析正確的是（）。
下列有關(guān)流程的說法，錯(cuò)誤的是（）。
運(yùn)行過程中發(fā)現(xiàn)水分未達(dá)標(biāo)的谷物過多時(shí)，系統(tǒng)來不及處理，以下措施中有助于解決該問題的是（）。
小明要制作一個(gè)木質(zhì)的籃球架模型，構(gòu)思了下列設(shè)計(jì)方案，從穩(wěn)定性角度考慮，其中合理的是（）。
為使流程的描述清晰可見，我們一般可以采用多種表達(dá)方式。下列不屬于流程表達(dá)方式的是（）。
古今中外許多能工巧匠把結(jié)構(gòu)的功能與形式恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合起來，形成了經(jīng)典的結(jié)構(gòu)作品。從文化角度欣賞經(jīng)典結(jié)構(gòu)時(shí)，更多側(cè)重于（）。