判斷題《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》總體目標(biāo):幫助大學(xué)生提高求職技能,提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

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1.多項(xiàng)選擇題職場(chǎng)自我成長(zhǎng)策略包括()。

A.升級(jí)思維模式
B.做好時(shí)間管理
C.制定使命宣言
D.改善人際關(guān)系

2.單項(xiàng)選擇題當(dāng)代大學(xué)生重要的三個(gè)生涯課題不包括()。

A.就業(yè)
B.職業(yè)
C.創(chuàng)業(yè)
D.實(shí)習(xí)

3.多項(xiàng)選擇題職業(yè)適應(yīng)的路徑有()。

A.重視崗前培訓(xùn)
B.從具體工作中積累經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行總結(jié)
C.與入職三年內(nèi)的同行積極互動(dòng)交流
D.向資深員工學(xué)習(xí)請(qǐng)教

4.多項(xiàng)選擇題以下對(duì)“職業(yè)角色”描述正確的有()。

A.職業(yè)角色依法行使職權(quán),開(kāi)展工作,并在履行義務(wù)的同時(shí)取得報(bào)酬。
B.職業(yè)人要受法律約束。
C.職業(yè)人角色的責(zé)任是以特定身份去履行自己的職責(zé),依靠自己的本領(lǐng)或技能去工作。
D.職業(yè)角色的規(guī)范是嚴(yán)格、具體的,違背了就要承擔(dān)一定的責(zé)任。

5.多項(xiàng)選擇題以下哪些屬于內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展因素?()

A.個(gè)人滿(mǎn)意度提升
B.工作環(huán)境改善
C.個(gè)人能力提升
D.職稱(chēng)職務(wù)晉升

最新試題

下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

職業(yè)綜合來(lái)講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

屬于馬斯洛需要層次理論的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。

題型:判斷題

喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類(lèi)型是研究型。

題型:判斷題

在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。

題型:判斷題

開(kāi)始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

就業(yè)信息是指對(duì)與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱(chēng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。

題型:判斷題

就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。

題型:多項(xiàng)選擇題