落實素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵教育創(chuàng)新，在本質(zhì)上是完全一致的。

素質(zhì)教育認為，課堂教學(xué)對于參與者具有個體生命價值。

素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)（）。

素質(zhì)教育責(zé)任的外在依據(jù)，主要是（）。

素質(zhì)教育目標設(shè)計，要依據(jù)的基本教育理論有（）。

素質(zhì)教育對課堂教學(xué)的要求（）。

關(guān)于價值說法正確的是（）。

素質(zhì)教育評價包括（）。

現(xiàn)代教育過于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊，已成為一個十分突出的問題。

有學(xué)者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。