人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

我們中小學(xué)幼兒園，對教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。

為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱為（）

教育部計(jì)劃制定國家的教師榮譽(yù)獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>

情緒管理的第一步是（）

教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）

下列選項(xiàng)中，衡量一個國家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）

兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。

用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機(jī)互動。