最新試題

蘇軾對(duì)事物隨物賦形,妙盡形理之“道”的追求,自然就成為他()等境界的崇尚上。

題型:填空題

()重視(),試圖以詩歌的諷誦勸諫功能來影響政治,引導(dǎo)世道人心向著儒學(xué)“五?!被貧w,因此,他強(qiáng)調(diào)“()”。

題型:填空題

黃庭堅(jiān)把()句法運(yùn)化入詞,使作品呈現(xiàn)出()的風(fēng)貌,體現(xiàn)出了文人墨客的儒雅情趣。

題型:填空題

柳永的詩作代表了()和發(fā)展趨勢(shì)。他的詞作自成一派,世稱“()”、“()”,在詞史上有開疆拓土之功。

題型:填空題

黃庭堅(jiān)的存養(yǎng)目的非常明確,就是()。黃庭堅(jiān)以()修養(yǎng)方法入手,在《食時(shí)五觀》里實(shí)現(xiàn)的是道德修養(yǎng)的功夫,而()的體驗(yàn)。

題型:填空題

因杰出的詩詞創(chuàng)作成就,黃庭堅(jiān)所創(chuàng)作的詩詞被稱為()。

題型:填空題

()突破了詞作內(nèi)容上的“閨情”、“相思”、“近色”等傳統(tǒng)藩籬,而借鑒詩歌中常見的()功用來抒情表意,就拓展了宋詞的文化功能。

題型:填空題

由學(xué)習(xí)黃詩入手而上探杜甫詩歌,成為始于兩宋之交的而一直延續(xù)到南宋末年的詩歌創(chuàng)作風(fēng)氣。一大批詩人因此成長(zhǎng)起來,形成了被后人稱為“()”的詩歌創(chuàng)作群體。

題型:填空題

蘇軾在元豐黃州和邵圣、元符嶺海兩次謫居期間,詩風(fēng)由前期的()逐漸向()轉(zhuǎn)變。

題型:填空題

黃庭堅(jiān)詩詞集中表現(xiàn)了宋人另辟蹊徑的文化創(chuàng)新精神。他發(fā)現(xiàn)了詩歌的文化功能,強(qiáng)調(diào)了()來存養(yǎng)心性。

題型:填空題