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判斷題加里培林心智技能形成的理論加里培林將心智技能的形成分成以下五個(gè)階段：1.活動的定向階段;2.物質(zhì)或物質(zhì)化活動階段;3.出聲的外部言語階段;4.不出聲的外部言語階段;5.內(nèi)部言語階段

1.問答題學(xué)習(xí)策略的種類有哪些？

2.問答題操作技能的培訓(xùn)要求有哪些？

操作技能的培訓(xùn)要求：(1)準(zhǔn)確的示范與講解;(2)必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí);(3)充分而有效的反饋;(4)建立穩(wěn)定而清晰的動覺

3.判斷題操作技能的形成階段：操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練。

4.判斷題技能的種類：操作技能、心智技能

5.判斷題技能的涵義：技能是指通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動方式