教育行動研究中，實施行動后應(yīng)進行（）

經(jīng)驗研究法的出發(fā)點是（）

以下關(guān)于事實性文獻的說法，錯誤的是（）

以下能為教育研究提供科學論證依據(jù)的是（）

實驗報告中，對實驗背景、目的和意義進行說明的部分是（）

歷史法研究的重點是（）

經(jīng)驗研究法的結(jié)果具有（）

以下不屬于文獻查閱基本方法的是（）

教育實驗研究法的步驟不包括（）

訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）