A、培訓(xùn)服務(wù)制度
B、培訓(xùn)制約制度
C、培訓(xùn)補(bǔ)償制度
D、培訓(xùn)檔案制度
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A、要對(duì)所有受訓(xùn)人員進(jìn)行調(diào)查
B、盡量實(shí)事求是地呈現(xiàn)評(píng)估結(jié)果
C、附錄中最好收集培訓(xùn)過程中所使用的原始資料
D、當(dāng)評(píng)估方案持續(xù)時(shí)間超過一年時(shí),需要作中期評(píng)估報(bào)告
A、績(jī)效評(píng)估結(jié)果
B、新的業(yè)務(wù)需求
C、內(nèi)部薪酬調(diào)整
D、新技術(shù)的產(chǎn)生
A、獎(jiǎng)勵(lì)
B、鼓勵(lì)
C、批評(píng)
D、指導(dǎo)
A、這個(gè)層面的評(píng)估需要較長(zhǎng)的時(shí)間
B、關(guān)于這個(gè)層面的評(píng)估處于剛剛嘗試階段,缺乏必要的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)
C、培訓(xùn)結(jié)果必須進(jìn)行數(shù)字對(duì)比分析才有意義,但是培訓(xùn)卻很難量化
D、必須取得管理層的合作,否則無法拿到相關(guān)數(shù)字
A、仿真性、超時(shí)空性
B、成本低
C、安全性
D、自主性
最新試題
以下關(guān)于循環(huán)評(píng)估模型的不足之處說法不正確的是()。
在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中需考慮各個(gè)方面的要素,其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含()。
教學(xué)資料一般分為()。
培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃的內(nèi)容主要有()。
在培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的各項(xiàng)原則中,()是調(diào)動(dòng)員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。
學(xué)習(xí)層面的評(píng)估一般采用()。
培訓(xùn)效果評(píng)估的一般程序不包含()。
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度的內(nèi)容包括()。
以下屬于培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是()。
柯克帕特里克四級(jí)評(píng)估模式屬于()評(píng)估模式的一種。