A.顯著
B.弱顯著
C.極其顯著
D.不顯著
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教育大數(shù)據(jù)來源包括()。
①在教學(xué)活動過程中直接產(chǎn)生的數(shù)據(jù)
②是在教育管理活動中采集到的數(shù)據(jù)
③在科學(xué)研究活動中采集到的數(shù)據(jù)
④在校園生活中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)。
A.①②④
B.①②③
C.①②③④
D.②③④
A.試卷難易程度
B.使用同一試卷對考生重復(fù)測驗時,或兩個平行試卷對考生測驗時,所得測驗分數(shù)的一致性和穩(wěn)定性程度
C.考試是否考了要考的內(nèi)容,是否達到其預(yù)定目的
D.考試卷目對考生心理特征的區(qū)分能力
A.隱私泄露
B.數(shù)據(jù)鴻溝
C.信息安全
D.優(yōu)化決策
A.核心技能
B.意識態(tài)度
C.思維方法
D.基礎(chǔ)知識
A.思維方法層
B.基礎(chǔ)知識層
C.核心技能層
D.意識態(tài)度層
最新試題
學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括()
目前,我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
接收性的學(xué)習(xí)有()的時間是教師來講授事實性的知識,然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學(xué)生來理解知識。
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時,所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。
情緒管理的第一步是()
要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是()
以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果()
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。