單項選擇題以教為主的教學系統(tǒng)設(shè)計模式，依據(jù)學習理論的不同，分為ID1和ID2，ID1所依據(jù)的學習理論主要是以下哪個（）。
A.刺激——強化
B.反應——刺激
C.刺激——反應——強化
D.聯(lián)結(jié)——認知
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1.單項選擇題在進行教學系統(tǒng)設(shè)計時，微觀層面的“為什么而教”指的是下面的哪個內(nèi)容（）。
A.分析教學內(nèi)容
B.怎樣評價學習者的學習效果
C.分析教學的對象和教學需求
D.分析教學要達到的目標
2.單項選擇題在進行教學系統(tǒng)設(shè)計時，微觀層面的“如何來教”指的是下面的哪個內(nèi)容（）。
A.使用什么樣的方法、策略，選擇什么樣的媒體表現(xiàn)等
B.怎樣評價學習者的學習效果
C.分析教學的對象和教學需求
D.分析教學要達到的目標
最新試題
任務型教學是指教師通過引導語言學習者在課堂上完成任務來進行教學。下列（）不屬于任務型教學的特點。
題型：單項選擇題
學生善于利用老師的幫助以及通過同學間的合作與討論來加深對內(nèi)容的理解，這種策略屬于（）。
題型：單項選擇題
在課堂教學過程中，有的學生對某一問題有自己獨到的觀點和見解，但是為了避免非議和排斥，而放棄了自己創(chuàng)造性的觀點和想法，這是一種（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
小光小的時候長過蛀牙，雖然過了很多年，他還是對去醫(yī)院補牙的情景記憶猶新，以致于他后來非常厭惡牙科診所。所以，他在路上只要看到牙科診所，就快步走開。這屬于（）。
題型：單項選擇題
學生意識到自己的歷史使命，為不辜負父母的期望，為爭取自己在班集體中的地位和名次等都屬于學習動機中的（）。
題型：單項選擇題