A、特殊性
B、單一性
C、普遍性
D、多樣性
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A、整體教育思想
B、部分教育思想
C、結(jié)果為重的教育思想
D、強調(diào)秩序性
A、能操作各種材料,與各種物體和人相互作用
B、獲得認(rèn)識周圍事物的機(jī)會
C、學(xué)習(xí)認(rèn)識問題和解決問題的方法
D、掌握抽象邏輯思維地方法
A、五個系統(tǒng)的學(xué)科
B、嬰兒身心發(fā)展的特點
C、成人的經(jīng)驗
D、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗
A、嬰兒通過反復(fù)積累和整合疑惑的的感知和經(jīng)驗,從而獲得新的知識和經(jīng)驗
B、反復(fù)就是多次灌輸
C、嬰兒所得到的知識和經(jīng)驗都是在多次反復(fù)中獲得的
D、每次反復(fù)都是一種積累和飛躍
A、要以嬰兒發(fā)與評價為依據(jù)
B、根據(jù)每個嬰兒在運動、語言、認(rèn)知、社會行為等各方面的發(fā)展水平
C、在鄰近或略低于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領(lǐng)域的目標(biāo)
D、在鄰近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領(lǐng)域的目標(biāo)
最新試題
注意嬰幼兒游戲過程中的安全,錯誤的做法是()
能幫助嬰幼兒訓(xùn)練站立、行走的玩具有()。
與幼兒玩提問對答游戲,正確的做法是()
對嬰幼兒的聽覺訓(xùn)練時間不可過長,音樂刺激以每次不超過()為宜。
嬰幼兒教養(yǎng)的理念,不包含()
嬰幼兒精細(xì)動作游戲過程中的注意事項,不正確的是()
進(jìn)行嬰幼兒行走訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
一歲左右用一個字表達(dá)很多意思,是嬰幼兒語言發(fā)展的()階段。
攀登運動可以訓(xùn)練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力,以及前庭平衡系統(tǒng),培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。
與幼兒玩指認(rèn)游戲,注意事項不包括()