A、只要有上課用的教室
B、只要有實習(xí)操作的場所
C、有上課用的教室,也要有實習(xí)操作場所
D、公園
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A、教學(xué)、實踐和社會
B、教學(xué)、習(xí)慣和家庭
C、教學(xué)、實踐和會議
D、衣著、習(xí)慣和家庭
A、創(chuàng)新需要“標(biāo)新立異”
B、服務(wù)也需要創(chuàng)新
C、創(chuàng)新是企業(yè)進步的靈魂
D、引進別人的新技術(shù)不算創(chuàng)新
A、計時工資和計件工資兩種形式和獎金
B、計時工資和計件工資兩種形式
C、獎金、津貼兩種形式
D、計時工資、計件工資兩種基本形式和獎金、津貼兩種輔助形式
A、兒童的生存權(quán)
B、兒童的保護權(quán)
C、兒童無參與權(quán)
D、兒童的發(fā)展權(quán)
A、不予評價
B、批評、打罵
C、不論對錯都表揚
D、適當(dāng)?shù)目隙?、贊賞
最新試題
育嬰員要以嬰幼兒的()作為依據(jù),才能得到家長的信任。
育嬰員可以和家長聊些育兒以外的事情,增加和家長交流,鞏固與家長的關(guān)系。
勤奮好學(xué)是育嬰員提升()的主要途徑。
育嬰員可以完全用與成人交流的方式與嬰幼兒交流。
根據(jù)育嬰員的職業(yè)守則,()是育嬰員安身立命的根本。
()目的是評估嬰幼兒成長的進步情況和評估育嬰員的教學(xué)成果。
當(dāng)嬰幼兒下樓梯時,育嬰員應(yīng)在嬰幼兒()保護基
根據(jù)嬰兒的特點和需要,就能制定出適合嬰兒個性、促進嬰兒發(fā)展的教學(xué)計劃。
育嬰員指導(dǎo)家長的方法有操作示范、規(guī)范講解、耐心答疑和()
育嬰員為嬰兒做全身撫觸前,必須要做好個人準(zhǔn)備,如修剪指甲,去除首飾、手表,并用冷水洗凈雙手。