A.學(xué)前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.研究生教育
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A.中學(xué)后教育和成人教育
B.第三級教育和中學(xué)后教育
C.成人教育和繼續(xù)教育
D.大學(xué)教育和社區(qū)教育
A.客觀公正
B.分類考核
C.注重實效
D.科學(xué)合理
A.戰(zhàn)略分析
B.確定戰(zhàn)略目標(biāo)
C.實施戰(zhàn)略
D.評估戰(zhàn)略
A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系
B.建設(shè)高水平的師資隊伍
C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)
D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段
A.美國
B.德國
C.古希臘
D.英國
最新試題
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個方面研究（）
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）
高校社會服務(wù)最普遍的形式為（）
運用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進(jìn)行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）