A.訓(xùn)練嬰兒能用拇指和其他指配合抓起小積木
B.訓(xùn)練小兒雙手玩玩具,并能夠?qū)?br />
C.玩具倒手(從一只手傳到另一只手)
D.穿珠子
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A.掌握技能
B.解決簡(jiǎn)單問(wèn)題
C.學(xué)習(xí)新知識(shí)
D.發(fā)展想象
A.輔音
B.元音
C.音節(jié)
D.字音
A.運(yùn)動(dòng)方面
B.語(yǔ)言、認(rèn)知方面
C.社會(huì)行為方面
D.運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)行為等各方面
A.肢體
B.肌肉
C.腦
D.感官
A.文字的方式
B.身體、語(yǔ)言、視覺(jué)
C.分析和講道理的方式
D.榜樣示范的方式
最新試題
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是()
嬰兒()時(shí),開(kāi)始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來(lái)往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會(huì)人際交往。
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要()的支撐
大運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟中包含()。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問(wèn)題
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的?()