A、渴求
B、需要
C、欲望
D、體驗(yàn)
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A.滿足生理需要
B.給他們講笑話
C.幫助他們獲得成功感
D.給他們發(fā)獎(jiǎng)品
A、最初是局部的、準(zhǔn)確的、專門化的,后逐漸分化為全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的
B、最初是全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的,后逐漸分化為局部的、準(zhǔn)確的、專門化的
C、最初是局部的、籠統(tǒng)的、散漫的,后逐漸分化為全身性的、準(zhǔn)確的、專門化的
D、最初是局部的,發(fā)生在下肢,后逐漸分化為全身性的、準(zhǔn)確的、專門化的
A、大把抓握時(shí)期、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展時(shí)期
B、原始發(fā)射支配時(shí)期、步行前時(shí)期、步行時(shí)期
C、靜臥時(shí)期、移動(dòng)時(shí)期、基本動(dòng)作發(fā)展時(shí)期
D、趴躺時(shí)期、坐位時(shí)期、爬行時(shí)期、行走時(shí)期
A、嬰兒手眼協(xié)調(diào)能力的逐步增長的
B、人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺組合的成熟度
C、精細(xì)動(dòng)作游戲設(shè)計(jì)和選擇必須與嬰兒兩手動(dòng)作的發(fā)展階段相匹配的
D、嬰兒的認(rèn)知能力隨兩手動(dòng)作發(fā)展的
A、通過手語可以讓不會(huì)說話的孩子進(jìn)行簡單的交流
B、通過手上肌肉的力量及雙手、手指等有機(jī)配合,完成近百種動(dòng)作
C、通過雙手互動(dòng),實(shí)現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練
D、通過兩手的活動(dòng)促進(jìn)腦的發(fā)育
最新試題
嬰幼兒的生長發(fā)育是一個(gè)連續(xù)不斷的過程,每個(gè)階段的生長發(fā)育都有其特點(diǎn)和規(guī)律。
嬰幼兒骨骼的特點(diǎn)是(),含量高,骨密度低,容易發(fā)生彎曲和骨折。
嬰幼兒泌尿系統(tǒng)的特點(diǎn)不妥的是()。
嬰幼兒的視力和聽力在出生后都在不斷發(fā)展,應(yīng)注意避免長時(shí)間暴露于強(qiáng)光和噪音中。()
語言功能體現(xiàn)了腦的高級(jí)功能的復(fù)雜化,是人類特有的認(rèn)知功能之一。
幼年時(shí)的骨髓呈紅色,具有()功能。
簡述如何對(duì)嬰幼兒消化系統(tǒng)進(jìn)行保?。?/p>
膽汁分泌少,對(duì)()的消化和吸收功能較差。
請(qǐng)你分析嬰幼兒不良飲食習(xí)慣形成的原因。
鼻腔感染容易通過()和()分別引起中耳炎和結(jié)膜炎。