A.研究能力
B.學(xué)習(xí)能力
C.管理能力
D.交往能力
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A、互利互惠,加強(qiáng)協(xié)作
B、加強(qiáng)交流,平等對(duì)話(huà)
C、只要合作,不要競(jìng)爭(zhēng)
D、人心叵測(cè),謹(jǐn)慎行事
A、約束人的體現(xiàn)
B、由經(jīng)濟(jì)活動(dòng)決定的
C、人為的規(guī)定
D、追求利益的體現(xiàn)
A、看效益決定是否愛(ài)崗
B、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念
C、提高職業(yè)技能
D、增強(qiáng)把握擇業(yè)的機(jī)遇意識(shí)
A.強(qiáng)制性
B.非強(qiáng)制性
C.隨意性
D.自發(fā)性
最新試題
集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,它對(duì)幼兒個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展,有重要影響。
保育員總結(jié)的工作內(nèi)容有()
下面哪一項(xiàng)不是幼兒就寢前要做的準(zhǔn)備工作?()
保育員要定期進(jìn)行(),只有在身體健康的前提下,才能從事保育工作。
良好的道德行為習(xí)慣,不需培養(yǎng),是自然而然形成的。
以下哪項(xiàng)不屬于保育員要協(xié)調(diào)的關(guān)系()
為人師表是指用自己的()做出榜樣,成為兒童學(xué)習(xí)的楷模和表率。
保育員全面工作反思總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)要求文字描述一定要優(yōu)美。
()要求保育員在平時(shí)交流中要主動(dòng)向家長(zhǎng)講解一些學(xué)前教育的基本理論和方法,幫助家長(zhǎng)解決在幼兒教育中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。
日記描述法記錄被試發(fā)展的真實(shí)過(guò)程、()行為。