思維研究早起的動物實驗研究揭示，動物可以有（）

在用手進行操作時，由于解剖和生理等原因，在某些動作上會比其他一些活動更靈活一些，人手對旋鈕的操作與指輪操作相比，相關(guān)的研究顯示（）

單側(cè)忽視的病例，通常的原因是（）

關(guān)于智力的個體差異的來源，下面表述正確的是（）

關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)與智商之間的關(guān)系，表述正確的是（）

實驗研究中，建立的實驗假設(shè)的具體形式包括（）

用人的感知覺與反應(yīng)能力測量結(jié)果作為衡量智力水平的指標(biāo)，持該觀點的心理學(xué)家（）

在分聽實驗中，被試往往不能記住非追隨耳的信息，但卻可以覺察并記住自己名字，這一證據(jù)支持（）

心理對人格的探究中，真正對人格進行操作性定義和實證研究主要得益于（）

在概念形成的研究中，實驗通常有那些范型（）