單項選擇題教師對“好學生”的評價往往認為他各方面都好，對“壞學生”往往認為他沒什么優(yōu)點，這種現(xiàn)象在印象形成中稱為（）。

A、優(yōu)先效應(yīng)
B、新近效應(yīng)
C、暈輪效應(yīng)
D、定型


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2.單項選擇題如果我們說一個陌生人是“英俊的、愛說話的、熟練的、報復(fù)性強的、兇惡的”，我們在對他形成印象中，后兩個因素會賦予它們更大的權(quán)重。這是因為在加權(quán)平均中（）。

A、我們會對可信程度高的信息給予更高的權(quán)重
B、與積極的特質(zhì)相比，我們會對消極的特質(zhì)賦予更大的權(quán)重
C、我們會對與目前的目的和判斷有關(guān)的信息賦予更大的權(quán)重
D、我們會削弱與先前的印象和定型不一致的信息