A.當(dāng)國旗升起的時(shí)候,我從一個(gè)山村孩子純真的敬禮里,看到中國深處的偉力和韌性。
B.前幾年父親便去世了。
C.無論怎樣普通、微小的花朵,都是構(gòu)成美的部分。
D.他不是老實(shí),是愚蠢。
E.梨不吃不知道味道。
F.墻上掛著兩張地圖,一張是世界地圖,一張是中國地圖。
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A.我心里不大痛快。
B.問你一個(gè)問題。
C.西瓜一人一個(gè)。
D.那次勝利我們已經(jīng)記不清是第幾次了。
E.你把房間給整理一下。
F.在這里,我誰都不認(rèn)識(shí)。
A.碩果累累
B.吃得很飽
C.有人找你
D.富裕起來
E.進(jìn)來歇一下
F.洗刷干凈
A.鐵
B.在
C.內(nèi)涵
D.清楚
E.豐富
F.動(dòng)作
A.這是我的。
B.他會(huì)理解的。
C.他是昨天進(jìn)的城。
D.工作干不完,他是不會(huì)休息的。
E.我們要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
F.他今天會(huì)回來的。
A.不能單獨(dú)充當(dāng)謂語
B.不能受否定副詞“不”的修飾
C.一部分區(qū)別詞能作補(bǔ)語
D.可以不帶“的”作定語
E.經(jīng)常帶“的”構(gòu)成“的”字結(jié)構(gòu)
F.能受數(shù)量短語修飾
最新試題
?“別走!”是一個(gè)表示否定的祈使句。
補(bǔ)語與賓語之間的區(qū)別在于:補(bǔ)語與述語之間是補(bǔ)充說明關(guān)系,回答“怎么樣”的問題;述語與賓語之間是支配關(guān)系,回答“什么”的問題。?
下列詩句中,使用的用典修辭手法一組是()。
下列詩句中,與“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁”修辭手法相同的一組是()。
下列詩句中,與“離堂思琴瑟,別路繞山川”修辭手法不相同的一組是()。
下列詩句中,與“惟有長江水,無語東流”修辭手法不相同的一組是()。
下列詩句中,與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是()。
下列詩句中,與“拋家傍路,思量卻是,無情有思”修辭手法不相同的一組是()。
下列詩句中,與“群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村”修辭手法相同的一組是()。
“主語+把+動(dòng)詞+賓語+補(bǔ)充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。