A.瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)
B.韋氏智力測(cè)驗(yàn)
C.成人智力測(cè)驗(yàn)
D.以上全不是
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A.-3，+3
B.-5，+5
C.-1，+1
D.-∞，+∞
A.文字描述
B.數(shù)據(jù)表格
C.直條圖
D.線條圖
A.水平
B.現(xiàn)實(shí)能力
C.潛在能力
D.程度
A.綜合分析能力
B.知識(shí)記憶能力
C.邏輯概括能力
D.關(guān)系處理能力
A.問(wèn)卷法
B.OSL品德測(cè)評(píng)法
C.投射技術(shù)法
D.FRC品德測(cè)評(píng)法
最新試題
面試的基本類(lèi)型有（）。
思維具有哪些顯著特征？
影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個(gè)方面？
制訂測(cè)評(píng)工作總體方案的基本原則（）
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的可行性原則要求，方案所涉及的實(shí)施方式和步驟，組織管理等，一定要與（）的實(shí)際情況相結(jié)合，必須切實(shí)可行。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的特征是什么？
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》分為哪八個(gè)大類(lèi)？
（）的好處在于測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn)，從而可以做到事先修訂。
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的，有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為（）。
潛能