傳染源是被病原體感染的()或動(dòng)物。
最新試題
簡述學(xué)習(xí)疲勞評價(jià)方法的注意事項(xiàng)。
簡述過度疲勞的階段表現(xiàn)。
校園暴力
簡述腦力工作能力的IV型規(guī)律。
“社會(huì)生態(tài)學(xué)理論”是迄今最理想的預(yù)防校園暴力理論模式,其干預(yù)步驟主要是什么?
兒童性虐待
簡述大腦皮層功能的動(dòng)力定型。
學(xué)習(xí)負(fù)荷
簡述大腦皮層功能動(dòng)力定型的衛(wèi)生意義。
校園暴力的表現(xiàn)有哪些?