A、學(xué)術(shù)交流
B、工作匯報(bào)
C、文字處理
D、產(chǎn)品展示
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A、圖形
B、文字
C、圖片
D、圖表
A、為了給學(xué)生提供形象直觀(guān)的教學(xué)內(nèi)容
B、多媒體視頻教材能幫助學(xué)生理解問(wèn)題
C、采用圖像輔助教學(xué)
D、幫助學(xué)生形成感性認(rèn)識(shí)
A、從"插入"菜單中選擇"超級(jí)鏈接"
B、從"幻燈片放映"菜單中選擇"動(dòng)作設(shè)置"
C、從"幻燈片放映"菜單中選擇"預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)"
D、從"編輯"菜單中選擇"鏈接
A、是教育技術(shù)的重要組成部分
B、教學(xué)流程是教學(xué)活動(dòng)的組織順序
C、系統(tǒng)的安排各種教學(xué)活動(dòng)的工作
D、包括設(shè)計(jì)教學(xué)流程圖和對(duì)流程圖的詳細(xì)說(shuō)明兩部分
A、GoldWave
B、Word
C、WINAMP
D、Cool Edit Pro
最新試題
電視攝像時(shí)，為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來(lái)傳遞（）的一類(lèi)教學(xué)媒體。
教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）
就資源的內(nèi)涵來(lái)看，學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的，凡是可以作為教學(xué)資源的，都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用；學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。
上個(gè)世紀(jì)60年代，教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)的概念與方法有機(jī)結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)”模型，當(dāng)時(shí)稱(chēng)之為（）或系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。
CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話(huà)筒是（）
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）
在課程教學(xué)開(kāi)始前的評(píng)價(jià)活動(dòng)稱(chēng)為（）