A、他可以給課程專家發(fā)送郵件，但必須首先登錄自己的電子郵箱
B、他可以利用MSN將自己的備課記錄以文件的形式發(fā)送給學科專家
C、他可以和課程專家語音聊天，但不能與多人同時在線討論
D、應用MSN時他無法知道自己的郵箱是否有新郵件
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A.信息技術對教育的影響基本上都是正面的
B.信息技術可以為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具
C.信息技術與課程整合可以建構有效的教學方式，促進教與學的最優(yōu)化
D.信息技術為學校管理自動化的實現(xiàn)提供了可能，能夠有效地提高教育管理績效
A.教師提問，學生作答
B.教師置境，學生體驗
C.教師引導，學生探究
D.教師示范，學生模仿
A.終極技能
B.初始技能
C.思維水平
D.感知覺特點
A.他可以給課程專家發(fā)送郵件，但必須首先登錄自己的電子郵箱
B.他可以利用MSN將自己的備課記錄以文件的形式發(fā)送給學科專家
C.他可以和課程專家語音聊天，但不能與多人同時在線討論
D.應用MSN時他無法知道自己的郵箱是否有新郵件
A.具有面向特定用戶和適用面廣的特點
B.能瀏覽別人的文章，分享別人的觀點，而不能發(fā)表自己的文章
C.是一種同步交流工具
D.電子論壇又稱blog
最新試題
上個世紀60年代，教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結合，提出了早期的“系統(tǒng)的設計教學”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
改革開放后，我國十分重視電化教育的應用研究，提出“三深入”，即深入學科、（）、和深入教學。
電視教材的設計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）
PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉，這類設置超鏈接的方式是（）
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個單位所有。
一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
教育技術中常用光學媒體的設備是指（）
通常會議用話筒的指向性應選擇（）