A.以講授為主的教學
B.專門技能知識的教與學
C.“自主-合作-探究”學習
D.以教師講授和課堂演示為主的教與學
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、教學資源要有利于激發(fā)學生的學習動機，促進學生的身心發(fā)展
B、教學資源一定是數(shù)字格式
C、教學資源應依據(jù)教學活動的需要進行選擇
D、教學資源不能有科學性錯誤
A.模擬人眼不可感知的地理事物
B.模擬對占據(jù)空間廣的地理事物
C.模擬發(fā)生過程時間跨度大的地理事物
D.模擬微觀地理事物
A.呈現(xiàn)過程，解釋原理
B.創(chuàng)設情境，建立共同經(jīng)驗
C.提示示范，便于模仿
D.展示事實，獲得直觀經(jīng)驗
A.電視機
B.錄像機
C.CD機
D.影碟機
A.教學媒體
B.學習環(huán)境
C.教學設計
D.教學資源
最新試題
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉化為數(shù)字視頻信號的轉換設備是（）。
在課程教學開始前的評價活動稱為（）
CAI課件的設計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學教育和科研的基礎環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
需要是指對學生的（）與學生的實際狀況之間的差異。
一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。
教育技術中常用光學媒體的設備是指（）
從“技術是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實用工藝的研究，屬于實踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術"的結論。這里使用了（）的方法。
電視教材的設計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。