A.實驗法
B.觀察法
C.測驗法
D.訪談法
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A.問卷法
B.測驗法
C.橫斷研究
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B.縱向與橫斷相結(jié)合的研究
C.縱向研究
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C.個案研究
D.橫斷研究
A.觀察研究
B.縱向研究
C.橫斷研究
D.聚合交叉研究
A.整體研究與分析研究
B.橫斷研究
C.縱向研究
D.縱向與橫斷研究相結(jié)合的研究
最新試題
隨著社會的發(fā)展,健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康不再局限于身體健康,還包括()。
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認(rèn)識(活動)傾向性是()。
動機是指()這個行動的愿望和意圖,這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。
識記是識別和記住事物,從而積累知識經(jīng)驗的過程,識記分為有意識記、無意識記、機械識記、()四類。
注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練,活動之間應(yīng)有一定的()。
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、()屬性提取出來的過程。
成就動機是在人的成就需要的上產(chǎn)生的,它是激勵個體去做自己認(rèn)為重要的或有價值的工作,并努力達(dá)到完善地步的一種()力量。
興趣是人類認(rèn)識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準(zhǔn)備作用,對正在進行的活動起推動作用,對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進發(fā)展作用,對注意起()作用,對智力起開發(fā)作用。
時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映,它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及()。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和()。