A.先天的成熟
B.后天的經(jīng)驗(yàn)
C.社會(huì)學(xué)習(xí)
D.主體通過動(dòng)作對客體的適應(yīng)
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A.維果斯基
B.皮亞杰
C.列昂節(jié)夫
D.弗洛伊德
A.最近發(fā)展區(qū)
B.個(gè)別差異
C.群體差異
D.關(guān)鍵區(qū)
A.最近發(fā)展區(qū)
B.觀察學(xué)習(xí)
C.教學(xué)應(yīng)該走在發(fā)展的前面
D.學(xué)習(xí)的最佳期限
A.替代強(qiáng)化
B.自我強(qiáng)化
C.及時(shí)強(qiáng)化
A.育嬰箱
B.行為矯正
C.教學(xué)機(jī)器和教學(xué)程序
D.社會(huì)學(xué)習(xí)
最新試題
前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后繼學(xué)習(xí)的干擾。()是后學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的妨礙。
動(dòng)機(jī)是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動(dòng)并成為推動(dòng)行為的一種()時(shí),就變成活動(dòng)動(dòng)機(jī)。
韋納認(rèn)為個(gè)體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為,的歸因?yàn)榉郑ǎ﹥蓚€(gè)維度。
成就動(dòng)機(jī)是在人的成就需要的上產(chǎn)生的,它是激勵(lì)個(gè)體去做自己認(rèn)為重要的或有價(jià)值的工作,并努力達(dá)到完善地步的一種()力量。
變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性,揭示本質(zhì)屬性的過程。它的作用在于()。
動(dòng)機(jī)是指()這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖,這是一種推動(dòng)人的行為的內(nèi)在原因。
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、()屬性提取出來的過程。
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動(dòng)視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。
注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動(dòng)只能有一咎不熟練,活動(dòng)之間應(yīng)有一定的()。
生理性動(dòng)機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級的原發(fā)性動(dòng)機(jī)、也稱為(),其中饑餓動(dòng)機(jī)、干渴動(dòng)機(jī)是研究得最多的兩種主要的生理性動(dòng)機(jī)。