1.在職自學； 2.開展教研活動； 3.學術研究活動； 4.短期培訓； 5.函授。
1.教學能力； 2.教育能力； 3.訓練能力； 4.科學研究能力； 5.其他方面的能力，如社交活動能力等。
1.高度的政治覺悟、高尚的道德品質； 2.良好的專業(yè)理論和技術； 3.廣博的知識； 4.全面的能力； 5.健美的體魄。
最新試題
在競技運動項目利用與開發(fā)時，直接引入職業(yè)比賽的規(guī)則和標準來激發(fā)學生參與興趣是最有效的。
校內體育教研室是學校體育教學組織、體育管理組織和教學研究組織，組織教研活動是它的本職工作。
中學課余運動訓練的高中階段專項訓練比重加大，力量負荷可迅速增加。
下列關于我國學校體育目的與目標的聯系和區(qū)別的說法，錯誤的是（）
競賽法通常在學生較為熟練地掌握動作技術的前提下運用。
