課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé)，一線教師負(fù)責(zé)落實。

簡述小學(xué)班級活動的組成程序。

隨堂測驗后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是（）。

根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求，你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？

教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實現(xiàn)（）。

小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步，老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強(qiáng)化屬于（）。

下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。

以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？

你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育？

文化對教育什么樣的影響？