下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。

下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。

課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經典性條件作用理論中被稱為（）。

以下關于課堂紀律的說法正確的是（）

測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）

直接教學是以學生為中心的教學模式。（）

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。（）

學習策略最基本的特性是（）。

教育心理學的理論建設時期是在（）。