教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）

直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）

從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）

行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）

教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）

教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）

十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）

所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）

課程標準的建議部分，其內(nèi)容應該包括（）。

內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）