單項選擇題管理理論來自實踐，來自生活。觀察自然界中的一些現(xiàn)象，也會讓我們對管理問題有些感悟。壁虎能在天花板上爬行，因為它們腳趾上長有吸盤。吸盤是一排排極細的鉤子，緊緊鉤住天花板上肉眼很難分辨的粗糙表面，起到充分接觸的作用。從慢動作鏡頭看得很清楚，壁虎爬行時，每只腳掌（吸盤）都不是猛地一下提起，而是先從一側(cè)開始，一點點逐漸挪動，最后整只腳掌提起，就像我們揭掉緊貼在身的上膏藥一樣。這對哪方面管理工作啟發(fā)更大？（）
A.組織變革
B.團隊建設(shè)
C.群體決策
D.管理控制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題剛進公司的幾個大學生很自然地形成了一個團體，大家兄弟相待，一起解決各自遇到的難題，包括各自負責的經(jīng)營工作。幾年下來，這個團隊的凝聚力很強，每個人都非常珍視這個團隊。又過幾年，這個團隊的成員普遍得到較好的發(fā)展，但地位、收入等方面并沒有形成多大的差距，然而大家卻都感到團隊的凝聚力沒有以前那么強大了。造成松散的原因是什么？（）
A.團隊成員的能力增強了，獨立性提高了。
B.沒有更高層次的目標推動。
C.團隊成員之間因工作繁忙而溝通太少。
D.沒有及時吸收新的團隊成員
2.單項選擇題
高層管理人員需要更多地掌握概念性技能，但要領(lǐng)性技能的培養(yǎng)難度很大。這里設(shè)計了幾種訓練方法：
①分析一些看似不合理的政府政策制定的原因，如手機雙向收費等；
②對眾多的企業(yè)事務(wù)進行排序并重點闡述排序的理由；
③歸納企業(yè)家的共同特征，分析企業(yè)家對企業(yè)發(fā)展的貢獻等；
④廣泛閱讀經(jīng)典競爭案例。
哪些有助于培養(yǎng)管理人員的要領(lǐng)性技能？（）
A.①
B.①和②
C.①、②、③和④
D.③
