為什么說“禮儀是社會文明的標(biāo)志”？

在禮儀學(xué)習(xí)中有哪些要求？（）

為什么說普禮教育切實可行？

禮治強(qiáng)調(diào)人的（）。

為什么在涉外活動中恰當(dāng)稱呼很重要？

道德建設(shè)可以取代禮儀教育嗎？為什么？

一個人合適得體的舉止稱為宜，體現(xiàn)在（）的儀表、儀容和形式方面，表明對（）的向往和追求。

道德偏重于（），較為抽象，禮儀禮貌則重于（），較為具體，易于操作。

普禮教育的對象應(yīng)是（）

禮儀是（）的體現(xiàn)。