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A、看大勢
B、看總體
C、看構(gòu)圖
D、看層次

A、“勢”的審美
B、“細(xì)”的審美
C、“構(gòu)”的審美
D、筆法審美

A、顏真卿
B、王羲之
C、岳飛
D、秦檜

A、《書品》
B、《書斷》
C、《繼書品》
D、《書估》

A、具備多方面的藝術(shù)修養(yǎng)
B、對書法具有廣泛的深刻體驗(yàn)
C、對文房四寶的了解
D、對書家社會(huì)地位的調(diào)查