單項選擇題下列對行為主義學(xué)習(xí)理論的表述錯誤的是（）
A.強化可以改變行為的結(jié)果
B.學(xué)習(xí)的公式可以用S—O—R表示
C.學(xué)習(xí)是通過刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)而發(fā)生的
D.行為主義學(xué)習(xí)理論也稱為聯(lián)結(jié)派學(xué)習(xí)理論
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1.單項選擇題根據(jù)信息技術(shù)與課程整合的不同程度和深度，可以將整合的進程大略分為三個階段：封閉的、以知識為中央的課程整合階段，（）和全方位的課程整合階段。
A.開放式的、以課資源為中央的課程整合階段
B.封閉式的、以課資源為中心的課程整合階段
C.封閉式的、以課件為中心的課程整合階段
D.開放式的、以軟件為中心的課程整合階段
2.單項選擇題經(jīng)過培訓(xùn)后，楊老師更加深刻地熟悉到，評價的目的應(yīng)該是（）
A.將被評對象與評價目標(biāo)相比較，找出差距。
B.衡量被評價對象是否達到合格標(biāo)準(zhǔn)或其達到目標(biāo)的優(yōu)劣程度。
C.促進學(xué)生的發(fā)展，要“以評促學(xué)”。
D.對教學(xué)活動的過程及雖結(jié)果進行測定、衡量
3.單項選擇題新課程評價提出了發(fā)展性教育評價的基本理念，這一理念的核心思想在于（）
A.提高教學(xué)效果
B.促進學(xué)生發(fā)展
C.調(diào)整教學(xué)進度
D.檢驗教學(xué)方法
4.多項選擇題在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，主要體現(xiàn)了多媒體課件制作的（）
A.課件測試
B.課件發(fā)布
C.課件制作
D.素材預(yù)備
5.單項選擇題邀請學(xué)、家長和教師共同參與教學(xué)評價，這體現(xiàn)了新課程評價的（）理念。
A.評價目的是促進發(fā)展
B.評價內(nèi)容綜合化
C.評價主體多元化
D.評價方式多樣化